今日は、みんなで『もっちー』で遊ぶことに・・！！
もっちーとは？？
幼稚園では、粘土という先入観をもたずに遊べるよう、『泥粘土』のことを『もっちー』と呼んでいます♡
今日は、そんな『もっちー』で遊ぼうと２階まで皆でのぼりました。待っていたのは、『もっちー』で出来た大きな山。
その山を崩して、投げて、もんで、踏んで、運んで・・・一人ひとりがやりたい遊びを楽しみました☆
２回目でのもっちー遊びも広い空間で、投げたりスタンプを作ってみたり、それぞれに楽しんでいました。これからも『もっちー』の遊びは続いていきます♪
子どもたちの遊びが豊かに広がっていくよう、一緒に遊びながらも見守っていきたいと思います☆
きらきらガーデンのタライに、雪の影響で氷が張っていました！
氷を見つけると、「凍ってるね！」「すご～い」と興味津々の子ども達たち☆
早速、触ってみることに・・・
持って、踏んで、割って、様々な関わり方をしていました♪
また、「お部屋に持って帰りたい！」ということで持って帰ってみることに！！
部屋に帰ってすぐ、氷の入っているカップに水を入れていたので、ジュース屋さんをすることにしました。
氷はすぐに溶けてしましましたが、最後まで楽しみました♪
登園すると、毎日、みんなで育てているスナップエンドウ、カブ、チューリップに水をあげています。
いつものように水をあげると、大きくなったカブとスナップエンドウの姿が…！！
みんなで収穫しました。
伸びてきているスナップエンドウのつるを見て「くるくるしてるね！」「かわいい！」と、
自分たちで育てている植物に愛着をもって関わっている様子が見られます☆
この日は、あかちゃんエンドウがまだまだたくさんありました…！！
今後もみんなで大切に育てながら美味しくいただきたいと思います。
11月に入り、涼しく過ごしやすい日々が続いています☆
そんな天気の中で、お外で遊ぶことが大好きな子ども達♪
初めて皆で三輪車に乗ってみました！初めて三輪車の日は強風でしたが、「んー！んー！」と一生懸命漕いで果敢に風に立ち向かいます。
この日は中々漕げない子ども達でしたが、次の日には風もなく、コツもつかんでスイスイ～♪と漕ぐことり組の子ども達。
最初は「どうやって漕ぐの？」「分からない…」という声もちらほらありましたが、今では「三輪車乗りたい！」と積極的に楽しんでいる様子があります☆
学級で「たべものれっしゃ」の歌を楽しんでいます。
歌に出てくる食べ物を筆を使って作りました。
筆を優しく撫でて、自分の好きな大きさのりんごを作りました♪
大きなりんごになったり、画用紙いっぱいに筆を走らせることを楽しんだり、子どもたち一人ひとり味のあるりんごができました☆
梨も筆で描きました。色々な形になることや、筆を走らせるとその線が伸びること等、思い思いに描くことを楽しみました♪
２学期に入り、遊びの中で金魚すくいやペンギン遊び等を楽しんでいた子ども達。
海の遊びが大好きで自分たちでゴーグルを作って飛び込むことも楽しんでいました。
そんな海の遊びを楽しんでいるところに海のお友達「フィッシャーちゃん」からお手紙が…！！
そこには、一緒に海マーチの踊りをしよう！みんながお魚に変身して踊る所を楽しみにしているね！と書かれていました。なんと一緒に、皆が変身できるようにお魚のお面のプレゼントが☆
素敵なプレゼントをもらった日に「海マーチ踊りたい！」という声があったので早速、プレゼントのお面を被って皆で海マーチの踊りを楽しく踊ってみました♪
毎日踊っていると、口ずさむようになったり、自分達でお魚さんの模様を描いたりするようになる子ども達でした！
２学期、夏休みが終わり、久しぶりの幼稚園♪
ホッとした気持ちで学級のみんなでシャボン玉をしたり、色水遊びをしたりしました。
お友達と一緒に過ごす楽しさや心地よさを感じ、「おんなじのできたね！」「色が似てる！」等
自分でやってみたことを教師に表現する姿が見られました！
「大きいのができたよ！」「見てみて」と
子どもたちの声がたくさん聞こえました♪
雪がたくさん降った日の翌日、
校庭には、雪が少し残っていたのと、
とっても低い気温のおかげで、
たくさん氷ができていました！
先週まで「全然できないねぇ…」と残念がっていた子も、
「今日はできてた！」と大喜び☆
身支度を終えた子から園庭で遊び始め、雪合戦をしたり、
地面が凍っているところでスケートのように滑ってみたり、
明石の小道でなかなか見られない『つらら』を見付けたり…。
冬の自然を大満喫した朝でした。
また、天然氷のかき氷屋さんが復活し、
分厚くできたたくさんの氷を本物のかき氷機でゴリゴリゴリ…。
先日の霜柱かき氷よりレベルアップしたキレイなかき氷に、
「できた～！」「美味しそう！」と大満足♡
うさぎ組の友達や年長さん・年少さんにも振舞っていました♪
お客さんが思わず、「本当に食べていいの？」と聞くほど、美味しそうでした♡
今日は節分の日。朝からドアについているイワシとヒイラギに興味津々。「くさい」「さかなのにおい、わたしは好きだけどね」「トゲトゲ葉っぱだね」と言っていました。「これはヒイラギとイワシだよ」「鬼が嫌いなんだよね」とこれまでの絵本で見たことや教師の話から、名前や飾っている理由を友達同士で伝え合う姿も見られました。
節分の会では、お腹の中の鬼（絵の具で描いた鬼）に向かって「おにはそと～」と豆をまいていると・・・本物の青鬼が登場！驚く子もいましたがみんなで必死に豆を投げ無事に鬼退治☆
「７歳の１年も元気に過ごせますように」という思いをこめて歳の数＋１の豆を食べました。みんなが一年生になる１年、元気に過ごせますように・・
エルマーのぼうけんランドが開店！
きりん組みんなで遊びました♪
自分たちで力を合わせて作り上げてきた遊びに友達が来てくれて喜ぶ姿、周りの友達の店や乗り物に行き楽しむ姿、「スタンプたくさん押しちゃった」「お料理たくさん運んじゃった！」等と役割を楽しむ姿が見られました。
また、最後には、遊んでみて困ったことや直したいところもグループで話し合いました。
降園前には、年少さん、年中さん、幼稚園の先生にも招待状とぼうけんカードを渡しました。「行きたい」「楽しみ～」と反応してくれて、いよいよお客さんが来るんだなと実感し、期待が高まっている子どもたちです。
先週、小学校の席書会を見させてもらいました。「あれはタコの墨かな？」「イカじゃない？」「キャンプの時の墨かも」「あの字知ってるよ」等と墨や筆で書く姿に興味をもっていました。
きりん組も真似っこして書初めごっこに挑戦！
筆や墨に触れながら絵を描く面白さや楽しさを感じてほしいと思い、鏡餅、コマ、富士山等のお正月ならではのものを描きました。
墨の香りに気付いたり、墨がにじむ様子を不思議がったりする姿が見られました。中には半紙が破れしまい、「先生破れちゃったよ〜」と言う子もいました。半紙の薄さや墨が染み込んでいく感じから、画用紙に絵の具で描く時とはまた違うことを気付いたようです！
開園を祝う会に参加し、幼稚園９４歳をお祝いしました♪
園長先生から、昔の幼稚園の園舎や行事の様子、昔の園長先生たち、昔の
園旗を見せてもらいました。今と同じように、昔の明石幼稚園にも、たくさん友達がいて、先生たちがいて、遊んでいたんだということを感じたようでした。
今年もトリトンアーツさんの演奏で幼稚園をお祝いしました。ウッドブロックやギロ、トライアングル等、自分たちが使っている楽器には「やったことある！」と喜び、見たことのない楽器には「お～！」と反応していました。体でリズムを感じたり、ともだちさんかを一緒に歌ったり、楽しい時間を過ごしました。
その後の遊びでは、真似っこして楽器を鳴らすことを楽しんでいました♪
柏学園の遠足で掘ったサツマイモを自分たちで切り、味噌汁にすることにしました！
幼稚園みんなにもおすそ分けし、サツマイモパーティーです！！
サツマイモを包丁で切ると、「サツマイモかたい」「ちょっとちからがいるかも」と予想よりかたいことに驚きながらも切ることができました。
調理の途中では、鰹節から出汁をとるところを見ました。
「かつおぶしふわふわ」「おこのみやきみたいなにおいする」「いいにおい～」と興味をもちながら、香りや鰹節の変化を感じていました。
味噌汁は、お芋が大好きな子も、苦手だけど一口挑戦する子も、自分たちで作った喜びを感じていることが伝わってきました♡
感想を聞いたところ「あまかった」「グツグツ煮たから甘かったんだよ」「出汁の味（汁）がおいしかった」「かたかったけど、煮込んだから柔らかくなってたんだよ」等の話が出てきました。実体験を通し、様々なことに気付いたり、調理やみんなで食べることの楽しさ、他学年に喜んでもらえた喜びを感じたりする姿につながりました。
最近の砂場遊びでは、泡屋さんが開店しています。泡屋さんとは、砂と水が混ざってできる茶色の泡のことです。子どもたちはクリームに見立てています。
穴を掘り水を流し続けて泡をつくる泡屋さんのところに、「泡クリームください」と買い物に来る子たち。「いいよ」「今ならたくさんあるから無料だよ」と言う泡屋さん。泡クリームを買うと、作ったケーキやプリンにかけたり、混ぜて泡立てたりしています。泡がなくなると、水を入れると泡ができることが分かってきたようで、「水入れてって！そしたら泡取っていいよ」「わかった！一杯入れていくね～」といったやりとりも見られます。
泡を作ることと料理をすること、遊んでいることは違いますが、泡クリームという１つのイメージでつながり、思いを伝え合い、互いのしていることに面白さを感じながら遊んでいます♪
教師が作った段ボール船で遊んでいたきりん組の子どもたち。「もようがなくてさみしいね」という思いから、模様を付けることにしました。６グループに分かれ、どんな船にしたいのか？模様や色はどうするのかを設計図に描き、画用紙、ボンド、絵の具、ガムテープ等、様々な材料を使って作っていきました。
船が完成したころ、海のソーラン丸から贈り物が届きました。魚がたくさん捕れたことを知らせるための『大漁旗』セットです。
早速大漁旗のデザインもグループの友達と考え、油性ペンで下書き、色塗りをしていきました。
「ガムテープ切って。僕は貼っていくね」「私ここ塗るから、そっちをお願い」「僕、魚描くの難しいから誰か描いて～色塗りはするよ」等、難しいことを助け合い、みんなのアイディアと力が合わさった素敵な仲良し漁船と大漁旗が完成しました！
魚釣りや舟遊びを楽しんでいたことから、学級みんなでソーラン節を踊っていました。
網を巻いたり、魚を集めたりする動きや「どっこいしょ～どっこいしょ～」の掛け声に面白さを感じているきりん組の子どもたち。
ところが、どのような意味の振り付けなのか分からないところもありました。
先週、一緒に給食を食べてくれた５年生が教えにきてくれました。５年生は春の運動会でかっこいいソーラン節を踊っています。５年生に教えてもらい、めざせ！ソーラン節マスター！
「綱引きみたいに引っ張るんだよ」「魚を入れた籠を持ち上げるんだ、ジャンプはしないよ、重たいから」「僕を押してごらん！そうやって船を漕ぐといいよ」等、ソーラン節の振りの意味、どのように踊るとよいかをきりん組がイメージしやすい言葉や動きで教えてくれました。
最後にみんなで踊ってみると、きりん組の踊りがなんだか少しかっこよくなっていました！優しい５年生のおかげで楽しい時間を過ごしながら、ソーラン節マスターに近づいたきりん組でした！
２学期が始まり、夏休みの出来事を学級のみんなで伝え合いました。「魚を釣ったよ」「「海に行ったよ」「船に乗ったよ」といった経験をしていた子が多かったことから、幼稚園でも再現して楽しめるよう魚づくりをしました。
ビニールポリ袋に京花紙を詰めて魚の体を作っていきます。中には、図鑑を見ながら魚の模様を決め、京花紙の色を決めている子も・・♪
魚ができると、袋をもって、段ボール舟に乗り、釣りごっこを楽しんでいました♪